Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Золотая рыбка» р.п. Мокшан
ПРИНЯТ:
решением педагогического совета

УТВЕРЖДАЮ:
заведующий МБДОУ детского сада
«Родничок» р.п. Мокшан
______________ /С.Ф. Лохина /

Протокол № 1
от 28 августа 2025 г.

приказ №____ от________2025 г.

ПЛАН
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Филиал МБДОУ детский сад «Родничок» р.п. Мокшан «Детский сад
«Ёлочка»
НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД

р.п. Мокшан
2025 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к образовательному плану на 2025-2026 учебный год
Учебный план филиала муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада «Родничок» р.п. Мокшан «Детский сад «Ёлочка» является
нормативным документом, регламентирующий организацию образовательного процесса в
дошкольном образовательном учреждении (далее – ДОУ) с учетом его специфики, учебно –
методического, кадрового и материально – технического оснащения.
Нормативной базой для составления учебного плана являются следующие документы:
➢ Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020) "Об образовании в
РФ" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.04.2025)
➢ Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 января 2021 года N 2 г. Москва Об утверждении санитарных правил
и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания";
➢ Постановление
Главного
государственного санитарного врача
Российской
Федерации от 27 октября 2020 г. №32 СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организации общественного питания населения»
➢ Приказ Минпросвещения России от 31.07.2020 N 373 "Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования" (ред. от 25.10.2023)
➢ Устав МБДОУ детский сад «Золотая рыбка»;
➢ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября
2013 г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования».( в ред. Приказов
Минпросвещеня России от 21.01.2019 №31, от 08.11.2022 №955)
➢ Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г.
№1028 г. Москва «Об утверждении федеральной образовательной программы
дошкольного образования» (ред. От 27.12.2023, вступ. в силу с 01.09.2024)
Учебный план является нормативным актом, устанавливающим перечень
образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение
образовательной деятельности.
В детском саду функционирует 2 групп дневного пребывания, укомплектованных в
соответствии с возрастными нормами:
➢ разновозрастная группа младшего возраста (1,5-5 года) - 1
➢ разновозрастная старшая группа (4-8 лет) – 1
ДОУ работает в режиме пятидневной недели с 07.00 до 17.30 часов. Учебный год
начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая.
Основными задачами планирования являются:
➢ регулирование объема образовательной нагрузки;
➢ реализация федеральной образовательной программы дошкольного образования и
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к
содержанию и организации образовательного процесса в ДОУ;
➢ обеспечение углубленной работы по приоритетному экологическому направлению
деятельности ДОУ.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
➢ принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
➢ принцип научной обоснованности и практической применимости;
➢ принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;

➢ принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и
задач процесса образования дошкольников, в процессе которых формируются знания,
умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию
дошкольников;
➢ принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями
образовательных областей;
➢ комплексно – тематический принцип построения образовательного процесса;
➢ решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и
детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках образовательной
деятельности, но и проведении режимных моментов в соответствии со спецификой
дошкольного образования;
➢ построение образовательного процесса с учетом возрастных особенностей
дошкольников, используя разные формы работы.
ДОУ реализует:
Образовательную программу дошкольного образования муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждение детский сад «Родничок» р.п. Мокшан
«Детский сад «Ёлочка»
с приоритетным осуществлением деятельности по
экологическому образованию дошкольников принятую педагогическим советом
20.08.2024 года;
Программа состоит из обязательной части (не менее 60%) и части, формируемой
участниками образовательных отношений (не более 40%). Данные части являются
взаимодополняющими.
Обязательная часть Программы обеспечивает развитие детей в пяти образовательных
областях:
➢ социально – коммуникативное развитие
➢ познавательное развитие
➢ речевое развитие
➢ художественно – эстетическое развитие
➢ физическое развитие
Реализация Программы осуществляется ежедневно:
➢ в процессе занятий с детьми;
➢ в ходе режимных процессах;
➢ в процессе самостоятельной деятельности детей в различных видах детской
деятельности;
➢ в процессе взаимодействия с семьями детей по реализации программы.
Часть
образовательной
программы,
сформированная
участниками
образовательных отношений, представлена парциальной образовательной программой:
➢ «Региональный компонент «Природа и Я» парциальная программа. Автор В.Ф.
Купецкова. (реализуется в младшей, старшей группах);
Парциальная программа «Природа и Я» дополняет содержание образовательной области
«Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое
развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Реализация учебного плана предполагает:
➢ обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей;
➢ соблюдение объема образовательной нагрузки на изучение каждой образовательной
области, которое определено в инвариативной части учебного плана.

Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с Санитарно эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи СанПиН 2.4.3648-20.
В дни каникул и летний период учебные занятия не проводятся. В режиме дня
увеличивается количество подвижных игр, музыкально-физкультурных праздников,
развлечений; проводятся экскурсии; увеличивается продолжительность прогулок.
Реализация содержания образовательных областей, на освоения которых не
предусматривается самостоятельного занятия, осуществляется за счет интеграции в другие
образовательные области.
В образовательном плане распределено количество занятий, дающее возможность
использовать модульный подход, строить образовательный план на принципах
дифференциации и вариативности.

Организация образовательных деятельности.
Занятия и режимные процессы на 2025 – 2026 учебный год
Образовательные
области

Познавательное развитие

Содержание образовательной
деятельности

Сенсорные эталоны и познавательные
действия
Математические представления
Ознакомление с окружающим миром
Природа

Речевое развитие

Развитие речи (формирование словаря,
звуковая культура речи, грамматический
строй речи, связная речь)
Подготовка обучению грамоте
Чтение художественной литературы

Художественноэстетическое развитие

Музыкальная деятельность (слушание,
пение, музыкально – ритмические движения,
игры на детских инструментах, песенное
творчество, развитие музыкально –
игрового творчества и танцевальное
творчество)
ИЗО: рисование
ИЗО: лепка
ИЗО: аппликация
ИЗО: народное декоративно - прикладное
творчество
ИЗО: прикладное творчество
Театрализованная деятельность
Конструктивная деятельность

Разновозрастная младшая
группа

Разновозрастная старшая группа

(1,5-3 года)

(3-4 года)

(4-5 лет)

(5-6 лет)

(6-7 лет)

1 раз в неделю

1 раз в 2
недели

1 раз в 2
недели

1 раз в неделю

1 раза в
неделю

-

1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в
неделю

1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели

1 раз в неделю

2 раза в
неделю
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
2 раза в
неделю

1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в неделю

1 раз в 2 недели
1 раз в 2 недели
2 раза в неделю

1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в неделю
1 раз в
недели
недели
неделю
Ежедневно, в процессах организации различных видов детской деятельности и в
ходе режимных процессов
2 раза в
2 раза в
2 раза в
2 раза в неделю
2 раза в
неделю
неделю
неделю
неделю
-

1 раз в неделю

1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели

1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели

1 раз в 2 недели

1 раз в 2
недели
1 раз в неделю
1 раз в 2 недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2 недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2 недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2 недели
1 раз в 2
недели
1 раз в неделю, в процессах организации различных видов детской деятельности
1 раз в неделю в процессах
1 раз в 2
1 раз в 2 недели
1 раз в 2

Культурно - досуговая деятельность
Физическое развитие
Физическая культура в помещении

организации различных видов
недели
недели
детской деятельности
В процессах организации различных видов детской деятельности и в ходе
режимных процессов
3 раза в
2 раза в
2 раза в
2 раза в неделю
2 раза в
неделю
неделю
неделю
неделю
1 раз в неделю в ходе режимных процессов
Ежедневно, в ходе режимных процессов

Оздоровительная гимнастика
Подвижные игры
Формирование основ ЗОЖ
Спортивные упражнения
Спортивные игры

Ежедневно, в процессах организации различных видов детской деятельности и в
ходе режимных процессов
Ежедневно, в процессах организации различных видов детской деятельности и в
ходе режимных процессов
Ежедневно, в процессах организации различных видов детской
деятельности и в ходе режимных процессов
1 раз в неделю, в ходе режимных процессов

Физкультур Физкультурны Физкультурный праздник 2 раза
ные досуги 1 е досуги 1 раз
в год (не более 1,5 часов)
раз в месяц
в месяц (20-25
Физкультурные досуги 1 раз в
Активный отдых
(20-25 мин)
мин)
месяц (30-40 мин)
День
День здоровья
День здоровья 1 раз в квартал
здоровья 1
1 раз в квартал
Туристические прогулки и
раз в квартал
экскурсии не более 1,5 – 2часов
Ежедневно, в процессах организации различных видов детской деятельности и в
Социальные отношения
ходе режимных процессов
Формирование основ гражданственности и
Ежедневно, в процессах организации различных видов детской деятельности и в
патриотизма
ходе режимных процессов
Ежедневно, в процессах организации различных видов детской деятельности и в
Трудовое воспитание
ходе режимных процессов
Формирование основ безопасности
Ежедневно, в процессах организации различных видов детской деятельности и в
поведения
ходе режимных процессов
Не >8-10 мин
Не >15 мин
Не >20 мин
Не >25 мин
Не >30 мин
Не более 2 видов
Не более 3
видов
Количество занятий
10
9,5
9,5
13
14
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Природа и Я
1 раз в 2
1 раз в неделю
1 раз в
недели
неделю
-

Социальнокоммуникативное
развитие

Длительность
Количество в день

Региональный
компонент

Количество занятий
Итого занятий:

0,5
10

0,5
10

1
14

1
15

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД "РОДНИЧОК" Р.П.МОКШАН, Лохина Светлана
Федоровна, Заведующий

04.02.26 15:12
(MSK)

Сертификат 1839C10501F530BD882201E804545378